Том 86 № 2 (2025): Абай атындағы ҚазҰПУ, Хабаршы журналы, "Педагогика ғылымдары" сериясы
Жарияланған:
30 June 2025
Тұтас шығарылым
ПЕДАГОГИКА ҒЫЛЫМЫНЫҢ ТАРИХЫ ЖӘНЕ ЗАМАНАУИ БІЛІМ БЕРУ МЕН ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕНІҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ
ПӘРМЕНДІ РЕКТОРҒА ТӘН ҚАСИЕТТЕР: ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІН БАСҚАРУ ТӘЖІРИБЕСІНЕН
5-14
БІЛІМ БЕРУ БЛОКЧЕЙН ПЛАТФОРМАСЫН ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГТЕРІНІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ПРОЦЕСТЕРІН ОҢТАЙЛАНДЫРУ
23-38
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру: мәселелер, инновациялар жә
БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН КОУЧИНГ ӘДІСІ АРҚЫЛЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ
69-78
МҮМКІНДІГІ ШЕКТЕУЛІ СТУДЕНТТЕРДІ ЖОБАЛЫҚ ОҚЫТУДАҒЫ КОУЧИНГ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ТИІМДІЛІГІ
78-88
LMS ПЛАТФОРМАЛАРЫНДА ПРОБЛЕМАЛЫҚ ЖАҒДАЯТ АРҚЫЛЫ СТУДЕНТТЕРДІҢ ДИСКУРСИВТІ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
88-100
АКТ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ ЖӘНЕ ЖИ ҚҰРАЛДАРЫ БОЛАШАҚ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДАР МҰҒАЛІМДЕРІН ДАЙЫНДАУДЫҢ НЕГІЗГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТЫ РЕТІНДЕ
120-132
БОЛАШАҚ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІНІҢ РЕФЛЕКСИВТІ ТЕХНОЛОГИЯЛАР АРҚЫЛЫ КӘСІБИ БІРЕГЕЙЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ МОДЕЛІ
133-143
БОЛАШАҚ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ ТҰРАҚТЫЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗГІ КӨРСЕТКІШТЕРІ МЕН ӨЛШЕМДЕРІ
144-155
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГТАРДЫҢ КӘСІБИ ДАЯРЛЫҒЫН ЖЕТІЛДІРУДЕГІ АНАЛИТИКАЛЫҚ-РЕФЛЕКСИВТІ ТАПСЫРМАЛАРДЫҢ МАҢЫЗЫ
166-175
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТАРДЫҢ КӘСІБИ ІС-ӘРЕКЕТІ ТУРАЛЫ ҚҰНДЫЛЫҚ ТҮСІНІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ
176-191
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГТЫҢ РУХАНИ-ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ӘЛЕУЕТІН «МЕКТЕП-ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ» ЖҮЙЕСІНДЕ ДАМЫТУ
192-204
МҮМКІНДІГІ ШЕКТЕУЛІ БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БОЛАШАҚ МАМАНДЫҒЫН ТАҢДАУҒА ДАЙЫНДЫҒЫН БАҒАЛАУ
205-212
ИНЖЕНЕРIК - ПЕДАГОГ КАДРЛАРДЫҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУДЫҢ ЗАМАНАУИ ТӘСІЛДЕРІН САЛЫСТЫРМАЛЫ ТАЛДАУ
212-224
БОЛАШАҚ МУЗЫКА МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ЭСТРАДАЛЫҚ-ВОКАЛДЫҚ ОРЫНДАУШЫЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІНІҢ КОМПОНЕНТТІК МОДЕЛІ
224-233
ӨЗІН-ӨЗІ ҰЙЫМДАСТЫРУ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА СПОРТ ПЕН ПЕДАГОГИКАНЫҢ РӨЛІ
246-255
3. Орта және орта білімнен кейінгі білім беру: оқыту мен тәрбиелеудің өзекті мәс
ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОРТА БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ БАҒАЛАУ ӨЛШЕМДЕРІ: ҚАҒИДАТТАРЫ МЕН ТӘСІЛДЕРІ
256-266
БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕССІНДЕГІ МҰҒАЛІМ МЕН ОҚУШЫНЫҢ СЕРІКТЕСТІГІНІҢ НЕГІЗІ РЕТІНДЕГІ ЖОБАЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТ
266-276
ТАРИХ САБАҒЫНДА «ІС-ӘРЕКЕТТІ ЗЕРТТЕУ» (AСTION RESEARCH) ТӘСІЛІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ МҰҒАЛІМНІҢ КӘСІБИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚҰЗІРЕТІН ДАМЫТУДЫҢ МҮМКІНДІКТЕРІ
276-290
БУЛЛИНГ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ АГРЕССИВТІ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ КӨРСЕТЕТІН ЖАСӨСПІРІМДЕРГЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ: ЗАМАНАУИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘСІЛДЕР
290-301
7-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫ АРАСЫНДАҒЫ АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРДЕ ЖОБАЛЫҚ-БАҒЫТТАҒЫ ОҚЫТУ МЕН STEAM ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
302-312
Мектепке дейінгі, бастауыш білім беру,арнайы және қосымша білім беру мәселелері
ЦИФРЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР НЕГІЗІНДЕ БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
313-323
ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР КІШІ МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ МОТИВАЦИЯСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ МӘСЕЛЕСІ
333-343
ОҚУ ҮРДІСІНДЕГІ ҚАЗАҚ ХАЛЫҚ ОЙЫНДАРЫ: БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ БІРЕГЕЙЛІГІ МӘДЕНИЕТКЕ АПАРАТЫН ЖОЛ
344-353
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ АЛГОРИТМДІК ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІНІҢ МАЗМҰНДЫ- ӘРЕКЕТТІК КОМПОНЕНТІ
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЭМОЦИОНАЛДЫ ИНТЕЛЛЕКТІСІН ОНЛАЙН ПЛАТФОРМАЛАРЫ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ
366-376
