В статье рассматривается роль формирования дискурсивной компетенции студентов специальности «Туризм» на платформах LMS. Авторы омечают что, в условиях современного образовательного процесса формирование дискурсивной компетенции у будущих специалистов в области туризма является неотъемлемой частью их профессиональной подготовки, особенно при обучении иностранному языку. Дискурсивная компе-тенция предполагает способность эффективно и адекватно использовать язык в различных коммуникативных ситуациях, что является ключевым для взаимодействия с туристами, а также для успешной карьеры в туристической сфере. Целью данной работы является исследование методики формирования дискурсивной компетенции у студентов специальности «Туризм» через использование проблемных ситуаций на платформах LMS. Проблемные ситуации как метод обучения способствуют развитию критического мышления, творческих и коммуникативных навыков, обеспечивая более глубокое понимание и усвоение иностранного языка. В условиях перехода общества и образовательной системы в цифровую эпоху дистанционное обучение становится если даже не самым распространненым, но наиболее неотъемлемым аспектом образовательной системы. Таким образом, в статье рассматриваются теоретические аспекты проблемных ситуаций в обучении иностранному языку, а также их практическое применение в контексте подготовки специалистов по туризму на платформе LMS. Подчеркивается важность интеграции цифровых технологий в учебный процесс для повышения мотивации студентов и эффективности их профессиональной подготовки.