Ұсынылып отырған мақалада қазіргі таңдағы арнайы педагогтарды кәсіби даярлауда оқытудың жобалық технологияларын қолданудың модельі жөнінде ғылыми-практикалық тұрғыдан шолу жасалған. Жобалық технологияға негізделген оқыту студенттердің критикалық ойлауын дамытуға, жаңаша шешімдерді жасауға, бірлескен жұмысты дамытуға, ғылыми әдеби ресурстарды табуға, зерттеу нәтижесін ұсынуға және өз нәтижелерін бағалауға мүмкіндік беретін әдістердің бірі болып табылады. Осы технологияны арнайы педагогтарды кәсіби даярлауда қолдану арқылы студенттердің өз мамандығын түсіну, педагогикалық әдіс-тәсілдерін меңгеру, арнайы педагогика саласындағы өзекіті проблемаларды шешуге ыңталы бола алады. Бірақ жобалық технологиясы салыстырмалы түрде ұзақ уақыт бойы ұсынылған оқыту әдісі болып табылғанымен, шынайы тәжірибеде әлі де аз қолданылады. Бұл факт арнайы педагогтарды кәсіби даярлауда оқытудың жобалық технологиясымен танысудың төмен болуына себеп болуы мүмкін. Осы мақсаттарда мақалада арнайы педагогтарды кәсіби даярлауда оқытудың жобалық технологияларын қолданудың модельін құрастырып, оның ғылыми-практикалық негіздерін сипаттауға тырысады.