Оқу ортасында қызметкерлерді үздіксіз оқыту және біліктілігін арттыру маңызды болып табылатын қазіргі білім беру контекстінде инновациялық технологияларды қолдану маңызды қызығушылық тудырады, сондықтан бұл зерттеудің өзектілігі мұғалімдердің біліктілігін арттыру үшін блокчейн технологиясы элементтері бар платформаны пайдалану тиімділігін бағалау қажеттілігіне байланысты. Мақаланың мақсаты Қазақстанда блокчейн-технологияларды пайдалана отырып, педагогтердің біліктілігін арттыру үшін платформаның тиімділігіне кешенді зерттеу жүргізу болып табылады. Осы мақсатқа жету үшін талдаудың сапалық және сандық әдістерін қамтитын аралас зерттеу тәсілі қолданылды. Өнімділікті, қуат тұтынуды және шабуылға төзімділікті салыстыру нәтижесінде білім беру процесінің тиімділігін арттыру мақсатында жүйеге блокчейнді енгізу үшін ұсынылған консенсус алгоритмі ұсынылды. Мультиагентті модельдерді қолдана отырып, платформаларда модельдеу жүйенің өнімділігін, транзакцияның кешігуін және әртүрлі жүктемелер мен деректер көлеміндегі өткізу қабілеттілігін бағалауға мүмкіндік берді. Блокчейн платформасының әртүрлі шабуылдарға төзімділігін зерттеу нәтижелері блокчейн желісінің қауіпсіздігі мен тұтастығын қамтамасыз ету шараларын анықтауға мүмкіндік берді.  Ақылды келісімшарттарды орындаудың әртүрлі сценарийлерін модельдеу олардың өнімділігін, тұрақтылығы мен қауіпсіздігін бағалауға мүмкіндік берді, ал блокчейн платформасында шешім қабылдау және дауыс беру механизмдерін модельдеу басқару жүйесінің тиімділігін, ашықтығы мен әділдігін бағалауға мүмкіндік берді.  Алынған нәтижелер Қазақстандағы педагогтердің біліктілігін арттыру үшін блокчейн-технология элементтері бар платформаны пайдаланудың жоғары тиімділігі туралы қорытынды жасауға мүмкіндік береді. Зерттеудің өзі білім беру сапасы мен оқытушылардың кәсіби дайындығын арттыруға жаңа мүмкіндіктер бере отырып, білім беру мен педагогикалық практиканың дамуына үлес қосады.