Оқушыларды цифрлық өмірге дайындау олардың біліміне технологияны, соның ішінде цифрлық оқуды енгізуді қамтиды. PISA емтиханы болашақта цифрлық оқу туралы ақпараттануды арттыра отырып, интерактивті және цифрлық оқу мазмұнын біріктіреді. Зерттеу PISA сандық оқылым сұрақтарын жаңа сауаттылық дағдылары контекстінде бағалауға бағытталған. Зерттеу PISA сандық оқу сұрақтарын талдау, мазмұны мен бағалау процесін түсіну және оқушылардың цифрлық оқу дағдыларын анықтау үшін кейс-стади жүргізді. Нәтижелер бағаланған сұрақтардың 33%-ы ақпараттың қолжетімділігіне, 24%-ы синтездеу мен сыни бағалауға, 19%-ы тексеру дағдыларына қатысты екенін көрсетті. Студенттерді шетелдік тесттерге дайындау және онлайн түсіну процестерін жақсарту үшін цифрлық оқу құралдарын пайдалану кезінде жаңа сауаттылық дағдыларын енгізу маңызды.