Статья написана с целью детального изучения путей эффективного формирования и развития профессиональных компетенций будущих учителей в процессе обучения. В связи с этим определены задачи исследовательской работы: раскрыть сущность понятия "профессиональная компетентность", показать проблемы формирования и улучшения квалификационной компетентности будущих учителей-химиков, подготовить рекомендации путем исследования и анализа эффективных способов развития профессиональной компетентности студентов педагогических вузов. Проведен обзор теоретических материалов, использованных при подготовке будущих специалистов, приведены определения понятий «компетенция», «компетентность», «профессиональная компетентность». На основе отечественных и зарубежных источников проведено исследование понятия «профессио-нальная компетентность» методом контент-анализа. Методом анкетирования были определены проблемы формирования и развития профессиональных компетенций педагогов-химиков, степень сформированности профессиональных компетенций обучающихся, влияние педагогической практики на развитие компетенций и значимость цифровых технологий. Разработаны рекомендации по эффективным путям развития профессиональной компетентности будущих учителей.