Мақалада ЛМС платформаларында «Туризм» мамандығы студенттерінің дискурсивті құзыреттілігін қалыптастыру рөлі қарастырылады. Авторлар қазіргі заманғы білім беру процесі жағдайында туризм саласындағы болашақ мамандардың дискурсивті құзыреттілігін қалыптастыру, әсіресе шетел тілін оқыту кезінде олардың кәсіби даярлығының ажырамас бөлігі болып табылатынын атап көрсетеді. Дискурсивтік құзыреттілік тілді түрлі коммуникативтік жағдаяттарда тиімді және барабар пайдалану қабілетін көздейді, бұл туристермен өзара әрекеттесу үшін, сондай-ақ туристік саладағы табысты мансап үшін шешуші болып табылады. Бұл мақаланың мақсаты шет тілін оқытуда ЛМС платформаларында «Туризм» мамандығының студенттерінде проблемалық жағдаяттарды пайдалану арқылы дискурсивтік құзыреттілікті қалыптастыру әдістемесін зерттеу болып табылады. Проблемалық жағдаяттар оқыту әдісі ретінде шетел тілін терең түсінуді және меңгеруді қамтамасыз ете отырып, сыни ойлауды, шығармашылық және коммуникативтік дағдыларды дамытуға ықпал етеді. Қоғамның, сондай-ақ білім беру жүйесінің цифрлық дәуірге кіруіне байланысты қашықтықтан оқыту білім беру жүйесінің маңызды аспектілерінің бірі болып табылады. Осылайша, мақалада шет тілін оқытудағы проблемалық жағдайлардың теориялық аспектілері және олардың ЛМС платформасында туризм мамандарын даярлау контекстіндегі практикалық қолданылуы қарастырылады. Студенттердің моти-вациясын және олардың кәсіби дайындығының тиімділігін арттыру мақсатында оқу процесіне цифрлық техно-логияларды интеграциялау маңыздылығы атап өтіледі.