Кәсіптік білім беру сапасын арттыру үшін маңызды ресурстардың бірі студенттердің оқу
жетістіктерін бағалаудың тиімді жүйесі болып табылады. Мақалада жоғары педагогикалық білім беру
тәжірибесінде портфолио технологиясын қолдану тәжірибесі жинақталған. Болашақ математика
мұғалімдерінің білім беру нәтижелерін бағалау құралы ретінде оқу рефлексивті портфолиосының
мүмкіндіктері ашылды. ЖОО практикасында портфолионы қолдана отырып бағалау оқу жетіс-
тіктерінің кең спектрін сапалы және сандық бағалауға кең мүмкіндіктер береді, студенттердің
танымдық және метакогнитивті дағдыларын дамытуға, таңдалған мамандық контекстінде тәжірибені
көрсететін әрекеттерді орындауға, студенттердің табысты мұғалім болу деген не екенін түсінуге
ықпал етеді. Осылайша, портфолио технологиясын қолдана отырып бағалау шынайы бағалаудың
көптеген белгілері бар деген ой расталды.