Мақалада биоте хн ология маман дығы студе н тте р ін  оқытуда компьюте р лік моде льде уді пайдалан удың ар тықшылықтар ы берілді. Биоте хн ологиядағы ин н овация ме н  дин амиз м де ңге йі өте  жоғар ы болғандықтан, білікті мамандарды даярлауымыз қажет. Ақпар ат көле мін ің өсуі білімалушылар дан  биоте хн ология тур алы баз алық білімде р ін е  сүйе н е  отыр ып, өз  бе тін ше  ше шім қабылдауға шығар машылық пе н  сын и тұр ғыдан  ойлау қабіле тте р ін  дамытуды талап е те ді. Биоте хн ология маман дықтар ын  оқыту бар ысын да компьюте р лік моде льдеудің ар тықшылықтар ын а те ор иялық талдау жасалып, ше те лдік бірқатар автор лар дың е ңбе кте р ін е  сүйе н е  отыр ып, биоте хн ологиян ы з е р тте удің бір неше  бағыттар ы  бөліп көр се тілді. Компьюте р лік моде льде удің өз і-бұл н ақты объе ктін ің (жүйе н ің) моде лін  құр у жән е  осы моде льде гі е се пте у экспе р име н тте р ін  осы жүйе н і толықтай түсін у (з е р тте у) н е ме се  компьюте р ле р де  жүз е ге  асыр ылатын  е се пте у-логикалық алгор итмде р ді қолдан а отыр ып, он ың жұмыс істе уін ің әр түр лі алгор итмде р ін ің тиімділігін  бағалау үдерісі. Осылайша, компьюте р лік моде льде у пр оце сі моде льді құр астыр уды да, он ы биоте хн ологиялық жүйе ле р ді талдау, з е р тте у, оңтайлан дыр у н е ме се  син те з де у (жобалау) мін де тте р ін  ше шу үшін  қолдан уды да қамтиды.