В условиях глобализации гармоничное сохранение национальных и общечеловеческих ценностей в системе образования приобретает особую актуальность. Целью данной статьи является раскрытие педагогического потенциала наследия Абая Кунанбаева в формировании общечеловеческих ценностей у современной казахстанской молодёжи. Теоретическую основу исследования составляют философско-педагогические труды казахстанских и зарубежных ученых, произведения Абая, а также международные правовые документы. В ходе исследования были использованы системный, историко-культурный и герменевтический методы анализа. Результаты исследования показывают, что концепция Абая «Целостный человек» трактует общечеловеческие ценности – такие как нравственность, справедливость, честный труд, ответственность, духовная чистота и уважение к человеческому достоинству – в тесном единстве с национальной идентичностью, языком и духовным наследием. Доказано, что ценности, представленные в наследии Абая, созвучны современным гуманистическим и образовательным парадигмам, а также принципам Всеобщей декларации прав человека. В статье обосновывается, что интеграция этических идей Абая в образовательный процесс способствует формированию духовно богатой, конку-рентоспособной и социально ответственной личности молодёжи. Значимость исследования заключается в теоретическом обосновании роли национального духовного наследия в укреплении общечеловеческих ценностей и воспитании молодёжи в духе патриотизма, толерантности и гуманизма.