В настоящее время формирования научно-исследовательской компетенции является одной из
основных в современной психолого-педагогической литературе на территории стран Европы и
Средней Азии. При формировании научно-исследовательской компетенции у студентов биологов
исследование биологических объектов и явлений не должно ограничиваться описанием только
внешних сторон и признаков. Студенты должны учиться понимать их сущностные глубинные
характеристики, от которых зависит качество биологического образования в целом, и научноисследовательская компетенция в частности.
Формирования научно-исследовательской компетенции для повышения качества подготовки
студентов биологов в педагогическом вузе, основанной на использовании современных молекулярнобиологических методов исследования.