Қазіргі білім беру оқушылардың оқу процесіне қызығушылығын арттыруға және олардың танымдық белсенділігін арттыруға ықпал ететін оқытудың инновациялық әдістерін енгізуді талап етеді. Бұл қызығушылықты сақтау және оны бұкіл мектеп жылдарында сақтау өте маңызды. Тиімді тәсілдердің бірі - дидактикалық ойындарды қолдану. Ол оқуды қызықты әрі нәтижелі, сондай-ақ ақпаратты жақсы есте сақтауға ықпал етеді. Химияны оқытуда ойын технологияларын қолдану абстрактілі ұғымдар мен күрделі теориялық негіздерді игеруге ғана емес, сонымен қатар практикалық дағдыларды дамытуға да қол жеткізеді. 2025 жылғы 12 ақпан мен 16 сәуір аралығында "Жалпы білім беретін мектеп" КММ-де. академик Е. А. Бөкетова № 52" Қарағанды қ.7 "Б" (эксперименттік) және 7 "С" (бақылау) топтарында педагогикалық эксперимент іске асырылды. Эксперименттің мақсаты дидактикалық ойындарды әзірлеу және сынақтан өткізу болды, бұл академиялық нәтижелер мен оқушылардың химияға деген қызығушылығын жақсартуға ықпал етті.

Экспериментке 48 оқушы қатысты Оқу бағдарламасына сәйкес және оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, дидактикалық ойындарды: "Ғалымды тап", "Химиялық квест"," Элементтерді шифрлау", "Элементті тап". "Изотоптық лото", "Химиялық конструктор", "Молекулалық детектив", "Құпия ингредиент", "Өнімді сұрыптау", "Химиялық код" ж.б. еңгізіп алты сабақта эксперименттік зерттеулер жүргізілді.