Мақалада шет тілін жоғары оқу орнында оқитын студенттердің сыни ойлауын қалыптастыру және дамыту мәселесі қарастырылады. Екінші курс студенттерімен жүргізілген педагогикалық эксперимент сипатталады. Сыни ойлаудың талдау, дәлелдеу және интерпретация сияқты элементтерін дамытуға ерекше назар аударылады. Жеке жобалық әдісті қолдану студенттердің сыни ойлау деңгейін арттыратыны расталды. Зерттеу нәтижелері білім беру процесінің қажеттілік, жеке қызығушылық және шығармашылық сияқты ілеспе факторлары сыни ойлауды дамытуға айтарлықтай үлес қосатынын көрсетті. Сыни ойлаудың барлық элементтері әртүрлі контекстерде бірдей дамымайтыны дәлелденді. Жүргізілген педагогикалық эксперимент нәтижелері негізінде жалпы ұсыныстар ретінде оқу бағдарламасын әзірлеу мен оқу процесіне жобалық оқыту элементтерін қосу, тұрақты кері байланыс және өзін-өзі рефлексиялау сеанстарын өткізу ұсынылды.