Университеттердің ақпараттық кеңістігінде студенттерді сәтті дайындаудағы маңызды элементтер Метағаламның виртуалды қоғамын білім беру процесіне құру тетіктері болып табылады. Метағалам элементтері жоғары білімнің мазмұны мен құрылымына қойылатын бірқатар талаптар бойынша мәселелерді шеше алады. Толықтырылған шындықты әзірлеушілердің ұстанымдары жас буын университетінде білім алушылардың сұраныстарына сәйкес келеді.  Әсіресе процестерде болашақ мамандықтың заңдылықтары мен заңдылықтарын зерттеу, сыни ойлау дағдыларын игеру, қоғаммен қарым-қатынаста ұтымды дәлелдермен логика заңдарын қолдану дағдыларын бекіту және құқықтық және этикалық нормаларды қолдана отырып, кері байланысты құрылымдау.  Осылайша, қазіргі кезеңде өңірлік жоғары оқу орындарының стратегиялары мен білім беру бағдарламаларында білім алушылардың толықтырылған шындықтағы тәжірибеге және коммуникация құралдарына қол жеткізуін қамтамасыз ету қажеттілігі атап өтілді.

Біз жүргізген зерттеудің мақсаты аймақтық университеттердің өзекті мәселелерін сипаттау және білім беру кеңістігінің критерийлерін және университет моделін білім беру экожүйесіне айналдыруға әсер ететін факторларды анықтау болды.

Мақалада Метағалам пен білім беру экожүйесі элементтерінің студенттік қоғамдастық пен аймақтық университеттің профессорлық-педагогикалық ұжымы үшін мүмкіндіктерін сипаттайтын әдебиеттерге шолу жасалады.  Қазақстан жұмыс берушілерінің сұранысы бойынша үздіксіз білім беруді қамтамасыз ететін жұмыс істейтін элементтері бар жоғары білім беруде табысты іске асырылған жобалардың мысалдары келтірілген. Мақалада 4.0 Индустриясының тұжырымдамалық негізімен және қашықтықтан білім берудің цифрлық платформасымен ұқсастықтар жинақталып, нәтижесінде зияткерлік қызмет нәтижелерін иеліктен шығару теориясында негізделген функционалдық тәуекелдер жүйесі бойынша білім беру кеңістігінің мазмұнына әсер ететін факторлар анықталды. Өңірлік жоғары оқу орындары деңгейінде оқытудың барлық процестерін цифрлық сүйемелдеуді ұйымдастыру бойынша еліміздегі жоғары білім жетістіктерінің сипаттамасы ұсынылды, Батыс Қазақстан облысында іске асырылған жобаларға шолу жасалды.  Метағалам құралдарының функционалдық мүмкіндіктері бағаланды, олардың студенттік қоғамдастықта және университеттің профессорлық-оқытушылық құрамы арасында танымалдылық деңгейі анықталды.

Біздің ойымызша, басылымда ұсынылған нәтижелер үздіксіз білім беру жобаларын іске асыруды қоса алғанда, бәсекелестік артықшылыққа қол жеткізу және зияткерлік жастарды ұйымға тарту мақсатында өңірлік   білім беру кеңістігінің мазмұны мен құрылымын жаңғыртуда баламаларды айқындауға мүмкіндік береді.