Студенттерге ағылшын тілін екінші немесе шет тілі ретінде қоғамдық бағдарламаларда оқыту
дәстүрлі түрде студенттерді күнделікті өмір туралы қарым-қатынас орнатуға қажетті негізгі
дағдыларға үйретеді. Бұл қарапайым коммуникативтік дағдылар ағылшын тілін үйренушілерді
дайындау үшін жеткіліксіз. Көптеген жұмыс орындары қазір қарым-қатынсатың озық дағдыларын
және сыни ойлау дағдыларын талап етеді.
Бұл мақалада жоғары оқу орындарында ағылшын тілін оқытудың кейбір мәселелері
қарастырылған және жоба әдісі мен жобалық-бағдарлы оқыту арасындағы айырмашылықтар
анықталды. Сондай-ақ, АЕТ (ESL) сыныптарын да жобалық-бағдарлы оқытудың әсерін зерттейтін
белгілі ғалымдар жүргізген зерттеулер қарастырылды және осы тәсілді қолданудың негізгі
артықшылықтары анықталды.