Мақала болашақ орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің ақпараттық-коммуникациялық
құзіреттілігін (АКТ құзіреттілігін) қалыптастырудың өзекті мәселесіне арналған.
Электрондық білім беру ресурстарын пайдалану оқу және тілдік материалдардың жоғары
ақпараттық қабілетін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді және болашақ мамандарды даярлау үшін
оңтайлы жағдайлар жасауға көмектеседі. Мақала қазіргі ақпараттық-білім беру кеңістігінде өзінің
кәсіби және педагогикалық қызметін жүзеге асыратын болашақ маманның АКТ құзіреттілігінің
тұжырымдамасын талдап, жинақтауға арналған.
Электрондық білім беру ресурстарының әлеуетті мүмкіндіктері және болашақ кәсіптік қызмет
контекстінде ақпараттық білім беру ортасыныңәдістері мен дағдыларын практикалық қолдану
мүмкіндігі қарастырылады.
Авторлар оқушының құзыреттілігін қалыптастыру үшін бастапқы деңгейге негізделген білім
беру моделін пайдалана отырып, «Орыс тілін оқытудың инновациялық технологиялары» пәні
бойынша АКТ құзіреттілігінің базалық деңгейін қалыптастыруды ұсынады; құзыреттіліктің
түпкілікті деңгейін анықтау үшін бақылау пункттерін құрады.
Сонымен, университеттің заманауи ақпараттық-білім беру кеңістігі қазіргі оқытушының
ақпараттық-коммуникациялық құзіреттілігінің ерекшелігін анықтайтын фактор болып табылады.