Это исследование посвящено развитию проектной компетенции у будущих учителей начальных классов, подчеркивая её важность в современных образовательных практиках. Как ключевой компонент профессионального развития учителей, проектная компетенция позволяет педагогам организовывать и руководить проектной деятельностью, что необходимо для развития критического мышления, независимости и креативности у обучающихся. Целью исследования является анализ текущего состояния развития проектной компетенции и предоставление рекомендаций по улучшению этого важного навыка у будущих педагогов. Для сбора данных был использован метод опроса среди преподавателей университетов. Концепция проектной компетенции была проанализирована как многогранный набор навыков, включающий способность разрабатывать и реализовывать проекты, работать в команде и разрабатывать стратегии решения проблем. Исследование подчеркивает необходимость овладения методологиями проектного обучения для эффективного интегрирования знаний по предмету, адаптации к современным требованиям школы и инновации образовательных программ. Авторы исследования считают, что университеты должны создавать поддерживающую среду для развития проектной компетенции у будущих учителей начальных классов.