В статье рассматриваются вопросы связанные с применением информационно-коммуниативных
технологий в процессеобучения в контексте ContentandLanguageIntegratedLearning. Процесс
внедрения информационно-коммуникационных технологий в образование достаточно сложен и
требует глубокого осмысления.В статье рассматриваются возможности использования Интернетресурсов как средства обучения в рамках CLIL. Авторами проведено исследование на базе
Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилевапоспециальностям: “5В050900 -
финансы”, “5B050800 - Бухгалтерский учет и аудит”. Методологической базой экспериментальной
работы освоения профессиональной иноязычной компетенции студентами экономических
специальностей являлась концепция практико-ориентированной профессиональной подготовки, а
также развития технологической компетентности, интегрированной в среду EFL