Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Педагогические науки

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Опубликован August 2020

65

148

КазНПУ имени Абая, Филиал АО НЦПК «Өрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по Алматинской области»,
Аннотация

В данной статье раскрываются теоретико-методологические аспекты развития толерантного
отношения учащихся начальных классов, анализируются философские, психологические и
педагогические аспекты значения понятий «толерантность», «общение». Развитие толерантного
отношения у учащихся начальных классов-многогранное и многофункциональное явление, характер
которого заключается в взаимодействии. В статье описывается философское значение понятий
толерантного общения: культурное поведение, познание, мыслительное действие, разумность,
отношения, активность. А психологическое и педагогическое значение: под готовностью и
способностью воспринимать личность или предмет без возражений, усилий. В целях выявления
развития толерантного отношения у учащихся начальных классов проведена диагностика. В
эксперименте был проведен опрос на основе методики В. В. Бойко, результаты которого были
проанализированы.

pdf
Язык

Қазақ

Как цитировать

[1]
М.С.Каракулова А.Т.Туралбаева, . 2020. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Педагогические науки. 66, 2 (авг. 2020), 353–361. DOI:https://doi.org/10.51889/2020-2.1728-5496.61.