КАКАРОВА Т.Е., ТУСЕЕВ М.У., ТРАПИЦЫН С.Ю., ТОКБЕРГЕНОВА И.А., ТУЯКОВА У.Ж. , . СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Педагогические науки, Алматы, Казахстан, v. 90, n. 2, p. 147–158, 2026. DOI: 10.51889/2959-5762.2026.90.2.014. Disponível em: https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/4676. Acesso em: 15 сен. 2026.