Кударова К.Т., Бимашева Г.С., Искакова Ш.Г. , . (2020). Эффективность геймифицированного обучения на результативность овладения английским языком как иностранным: мета-анализ . Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Педагогические науки», 71(3), 78–89. https://doi.org/10.51889/2021-3.1728-5496.09