TY - JOUR AU - Жампеисова К.К., Хан Н.Н., . PY - 2022/11/14 Y2 - 2024/03/29 TI - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИИ, ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ВЫСШЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ JF - Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Педагогические науки» JA - ped VL - 75 IS - 3 SE - История и современная методология педагогической науки , образования и наци DO - 10.51889/6427.2022.13.28.001 UR - https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1799 SP - 5-12 AB - <p>&nbsp;В данной статье авторы рассматривают и анализируют качество подготовки будущих педагогов в системе высшего педагогического образования Республики Казахстан, исходя из потребности современного общества&nbsp; в&nbsp; подготовке нового типа педагога – универсального (интегрированного) педагога, чьи профессиональные компетенции будут отвечать запросам современного образования. Актуализируется значимость &nbsp;интеграции, интеграционных процессов, интегративного и других подходов в повышении качества профессиональной подготовки будущих педагогов, в формировании у них свойств и качеств интегративного характера. Авторы также отмечают, что в научных работах других исследователей сделан значительный акцент на понимание того, что методологический уровень&nbsp; интеграционных процессов&nbsp; в образовании тесно связан с&nbsp; уровнем сформированности методологической культуры у преподавателей вузов и с необходимостью формирования у&nbsp; будущих педагогов&nbsp; таких динамических характеристик как саморазвитие, самореализация, самоактуализация, самоопределение</p> ER -